

Педагоги представили актуальные темы, рассказывали об игровых технологиях при обучении грамоте детей старшего дошкольного возраста с ТНР с использованием фонетической ритмики. Также специалисты представили совместные игровые подходы в работе учителя - логопеда и педагога-психолога с детьми 4-5 лет с ЗПР.
Специалисты делились новыми интересными методами работы, своими разработками. Проводили интерактивы с с привлечением всех участвующих.