Образование

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Программы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии не предусмотрены

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

В рамках работы городской базовой площадки разработческого типа по организации эффективного образовательного процесса для детей с ОВЗ прошел ряд мероприятий:

1.  "Интегрированное занятие детей с сохранным и нарушенным слухом" в рамках работы городской базовой площадки разработческого типа по организации эффективного образовательного процесса для детей с ОВЗ.
Ведущие мероприятия:
1. Беляева О.Л. учитель-дефектолог (сурдопедагог)
2. Безденежных Г.А. инструктор по физической культуре
3. Ступакова М.В. учитель-логопед

2.  "Интегрированное занятие детей с сохранным и нарушенным слухом".
Ведущие мероприятия:
1. Викулина Л.М. - музыкальный руководитель.
2. Беляева О.Л. - учитель-дефектолог (сурдопедагог) - руководитель базовой площадки
3. Сопинская Т.В. - учитель-дефектолог (сурдопедагог)

3. Профориентационная встреча для наших студентов и выпускников на базе научно - внедренческий площадки кафедры коррекционной педагогики МБДОУ 194. Провели семинар - практикум, показали этапы подготовки театрализации и саму театральную постановку с дошкольниками. Участники семинара практикума теперь имеют отличное представление о своей будущей работе. И эти представления – очень положительная, судя по их письменным и устным отзывам. Уверена, что наши выпусники обязательно пойдут работать в соответствии с полученной специальностью.

4. Специалисты нашего детского сада приняли участие в презентации практик научно-внедренческой площадки кафедры коррекционной педагогики:
1. Беляева О.Л.- исследования и практики научно-внедренческой площадки: идеи, опыт, достижения.

2. Широкова Ю.Н. - мастер-класс "Применение пиктограмм на интегрированных занятиях педагога-психолога с дошкольниками с ОВЗ".

3. Кириллова Н.В., Непомнящих О.И. - мастер-класс "Театрализованная деятельность с детьми с разными речевыми возможностями".

4. Александрова М.В. мастер-класс "Использование дидактической наглядности для формирования навыка звукового анализа с дошкольниками".

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Авторская программа МБДОУ № 194, получившая экспертное заключение «Программа физического развития детей с нарушенным слухом 3-7 лет «Будь здоров!»»

Авторская программа МБДОУ № 194, получившая экспертное заключение «Коррекционно-развивающая работа психолога по формированию коммуникативной компетентности у старших дошкольников с кохдеарным имплантом»

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

В разделе расположены документы о дополнительном образовании: по робототехнике и легоконструированию, занятия по физической культуре с элементами гимнастики

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 194 комбинированного вида» (далее Программа) является обязательным локальным актом, наличие которого в образовательной организации закреплено законодательно и определяет стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу.

Программа направлена на сохранение успешных достижений ДОУ, оптимизацию управленческих процессов, обеспечение личностно – ориентированной модели организации педагогического процесса, внедрение в практику образования современных психолого-педагогических технологий. В связи с модернизацией системы дошкольного образования в Программе учтено внедрение инновационных форм и содержания работы с детьми; форм и содержания взаимодействия семьи и ДО; переориентация педагогического коллектива на современные дошкольные образовательные программы, авторские программы по коррекции нарушений развития детей с ОВЗ и инвалидностью.

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Программы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии не предусмотрены

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Программы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии не предусмотрены

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

В разделе размещены документы: примерный режим дня, сетка непосредственно образовательной деятельности, учебный план непосредственно образовательной детятельности

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Адаптированная образовательная программа для дошкольников с задержкой психического развития (далее – ЗПР), предназначена для педагогов МБДОУ №194, работающих с детьми с ЗПР. Разработана с учетом ФАОП ДО.
Программа обеспечивает образовательную деятельность в группах компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей, обеспечивает работу по коррекции нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Программа является документом, регламентирующим содержание и педагогические условия обеспечения образовательного процесса, определяющим путь достижения ФГОС ДО и ФАОП ДО.
Коррекционная помощь детям с ОВЗ является одним из приоритетных направлений в области образования. Программа разработана с учетом концептуальных положений общей и коррекционной педагогики.
Программа включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО и ФАОП ДО.

Описание образовательной программы